أسيرالشوق
المراقب العام
- إنضم
- 18 أكتوبر 2007
- المشاركات
- 55,084
- مستوى التفاعل
- 48
- النقاط
- 48
مركزية تعليق الدراسة تهديد لسلامة الأرواح أم ضبط لفوضى التراخي؟
4 أسباب دفعت إليها : ورافضون : الوزارة لا تعرف المخاطر
4 أسباب دفعت إليها : ورافضون : الوزارة لا تعرف المخاطر
قامت وزارة التعلیم مع بدایة العام الدراسي بسحب صلاحیة تعلیق الدراسة من مدیري إدارات التعلیم في مختلف المناطق، مبررة ذلك بالتساھل في تعلیق الدراسة والتأثیر
على العملیة التربویة..ھذا القرار أصبح مثار جدل بین مؤید ورافض لھذا الأمر.. المؤیدون یؤكدون أن القرار منع الفوضى التي سادت في السنوات الأخیرة، حیث یتم تعلیق الدراسة مع أدنى رشة مطر أو غبار بسیط، مما أفقد الطلاب الجدیة في التعلم..أما الرافضون فیشیرون إلى أن المركزیة قد لا تتیح لصاحب الصلاحیة معرفة الأوضاع في
المنطقة أو جزء منھا وبالتالي لایتم تعلیق الدراسة مما یشكل خطرًا على الطلاب والطالبات المعلمین والمعلمات،وسط انتقاد للقرار بإلزام المعلمین والمعلمات بالدوام
الرسمي أثناء تعلیق الدراسة بالرغم من عدم وجود طلاب أو طالبات..
ناقشت القضیة مع عدة أطراف لمعرفة انطباعھم عن ھذا القرار.. « المدینة »
ولكن یحتاج الي ضابط، « من أحیاھا فكأنما أحیا الناس جمیعًا » خالد الزائدي قائد مدرسة قال: التعلیق ضروري للحفاظ على سلامة الطلاب والمعلمین وكذلك المجتمع كافة وأرى أنھ یتمثل في حسن اختیار قیادات التعلیم وشعورھم بالمسؤولیة تجاه الوطن. واعتقد أن تعلیق الدراسة في بعض الأحوال مھم جدًا لحمایة الأرواح..
عبدلله بن سعید الغامدي قال: أنشأت الدولة المدارس وأقرت التعلیم بالمجان وعملت على توفیر جمیع الإمكانات المادیة والبشریة والھدف تعلیم الطلاب والطالبات في بیئة
مدرسیة جیدة... ووجود الطاقم الإداري والمعلمین في المدرسة ھو لوجود الطالب الذي یمثل محور التعلیم في البلد. وخروج المعلم صباح كل یوم من داره لكي یصل لمدرستھ لاستقبال أبنائھ الطلاب في یوم دراسي یشتمل على مناشط تربویة ومنھجیة وغیر منھجیة.. وبالتالي لو غاب المستھدفون (الطلاب). فإن كل خطط المعلم تتوقف..
وأعتقد أن قرار تعلیق الدراسة لابد أن یستفید منھ الطالب والمعلم والإداري. نأمل من معالي وزیر التعلیم إعادة النظر في قراره السابق.. أودیة وشعاب كثیر من مناطق
ویتضرعون بالدعاء أن یعود أبناؤھم المملكة شاھدة على الكثیر من الكوراث والمآسي. وفي موسم الأمطار في المملكة أولیاء وذووالمعلمین والمعلمات یضعون ثقتھم با
وبناتھم ممن قدر لله لھم إن یكونوا معلمین ومعلمات. مستغربا من تعلیق الدراسة للطلاب والطالبات دون المعلمین والمعلمات .
عبدلله الزھراني تربوي سابق قال: وزارة التعلیم یفترض أن تتفرغ لعملیة التخطیط والإشراف والمتابعة وتقویم الأداء بجمیع إدارات التعلیم بالمناطق والمحافظات وان تسند
عملیة تعلیق الدراسة لمدیري التعلیم بالتنسیق مع إدارات الدفاع المدني ومصلحة الأرصاد.. نجحت الوزارة في مركزیة نقل المعلمین والمعلمات وفق الآلیة التي اتبعتھا.
أما جانب التعلیق فھي في غنى عن ھذا الأمر ومن ثم مدیرو التعلیم بالتنسیق مع مكاتب التعلیم لدیھم القدرة على ھذه المھمھ وتأتي الوزارة كجھة محاسبة لكل إدارة من
إدارات التعلیم في حالة اتخاذ قرار غیر مناسب، وما قامت بھ الوزارة الآن غیر مقبول فجمیع مدیري التعلیم محل الثقة. ویجب إعطاؤھم المزید من الصلاحیات ومحاسبتھم
في حالة مخالفة الأنظمة والتعلیمات.فالسلامة مقدمة على أي أمر آخر .
عمار الشریف طالب في كلیھ طب الأسنان في جدة: مركزیة القرار بتعلیق الدراسة غیر صحیح نھائیًا لأن اتخاذ القرار یجب أن یكون بید المدیر المباشر وفقًا لما یراه ووفقا
لتعلیمات الجھات ذات العلاقة مثل الدفاع المدني والارصاد..والغریب في القرار الجدید ماھي الفائدة من إلزام المعلمین والمعلمات بالعمل أثناء تعلیق الدراسة..أمر غریب.
الأستاذ الدكتور إبراھیم الحمیدان قال: مركزیة اتخاذ قرار تعلیق الدراسة خطأ خطأ خطأ.. فمن ھو بالریاض یتخیل المشكلة مثلما یحدث في الریاض، متجاھلاً أن مناطق
مثل الجنوب جبال خطرة ووعرة، وأطراف المدینة والقصیم أودیة خطیرة ومنقولة، وأطراف الشرقیة مستنقعات.. وغیر ذلك، قرار تعلیق الدراسة یجب أن یعود عاجلاً لإدارات التعلیم.
عبدلله العجلان قال: ما الجدوى من قرار عدم تعلیق الدراسة للمعلمات أو حتى للمعلمین ممن یضطرون للسفر الى مدارس بعیدة نائیة خالیة من الطلاب والطالبات طرقھا
وعرة خطیرة خصوصا وقت الأمطار..؟!
سعد أبوزید قال: تعلیق الدراسة للطلاب دون المعلمین فیھ من العنت الشيء الكثیر خصوصاً لمن یضرب المسافات البعیدة والطرق الوعرة.. من أجل توقیع حضور،،أقل
القلیل یكون ھناك استثناء لبعض المعلمین ویكون تقدیرھا من صلاحیة القائد.
مبارك العدواني قال: قرار الوزارة بتشكیل لجنة وزاریة تتعلق بتعلیق الدراسة وسحب الصلاحیات من مدیري المناطق قرار خاطئ وما یحدث في الطائف أكبر دلیل.
أم حاتم معلمة قالت:الكل بدأ یخرج نفسھ من مسؤولیة تعلیق الدراسة والجھات المسؤولة ترفع یدھا فیضطر الطلاب للدوام في أسوأ الظروف فیحصل مالا یحمد عقباه
فأرواح الطلاب والمعلمین والمعلمات في عنق كل من فرط في الأمانة وتخلى عن دوره كمسؤول.
أبوعبدلله قال: أعتقد أن السبب الرئیس في اتخاذ وزارة التعلیم ھذا القرار كان بسبب تساھل بعض إدارات التعلیم وقیامھا بتعلیق الدراسة بشكل فوري لأتفھ الأسباب، مما
أدى إلى التأثیر على سیر العملیة التربویة بشكل واضح والتأثیر على مستویات الطلاب..لذلك فإن قرار الوزارة في وضعھ الحالي غیر مناسب،ومن المفترض اعطاء الصلاحیات لمدیري التعلیم في المناطق والزامھم بضوابط مشددة وآلیة واضحة من خلال سیاسات وإجراءات واضحة یتم الاعتماد علیھا بالتنسیق مع إمارات المناطق والمحافظات وإدارات الدفاع المدني والأرصاد،ومن المھم ایضًا منع مدیري المدارس من صرف الطلاب والطالبات بمجرد ھطول الامطار لأن ذلك یؤدي الى المخاطرة بحیاة الطلاب،كما حدث مؤخرًا في إحدى المدارس بمكة.. وأضاف: إن الامطار قد تستمر لأسابیع أو أشھر ولذلك من الصعوبة بمكان تعلیق الدراسة لكل ھذا الوقت ومن المفترض ان نسعى ایضا الى العمل على توعیة الطلاب والطالبات بكیفیة التصرف في مثل ھذه الاحوال وعدم المخاطرة بالمرور عبر السیول الكثیفة او المواقع الخطرة،
والابتعاد عن المواقع التي قد تتعرض الى الالتماسات الكھربائیة نتیجة الامطار. واكد على أھمیة العمل على إیجاد نظام متكامل لتعلیق الدراسة یعتمد من قبل الجھات العلیا
بحیث یحدد جمیع الجوانب وعدم ترك أي مجال للاجتھاد من قبل إدارات التعلیم او المدارس او الوزارة نفسھا،وبعد اعتماد ھذا الامر تعطى الصلاحیات لتلك الإدارات ومحاسبتھم في حالة مخالفة الأنظمة والتعلیمات، باعتبار أن ھناك قرى وھجرا قد تتعرض لسیول منقولة او اضرار وخیر من یقیمھا المسؤولون في تلك الجھات.
مركز التمیز المناخي: لیس لھ علاقة بإبلاغ الجھات المختصة عن الطقس
الدكتور منصور المزروعي أستاذ الأرصاد والتغیر المناخي رئیس قسم الأرصاد ومدیر مركز التمیز لأبحاث التغیر المناخي بجامعة الملك عبدالعزیز قال: بالنسبة لإبلاغ
الجھات الحكومیة بالأحوال الجویة المختلفة، فلیس لدینا اي علاقة بھذا الامر، فھذا الدور تقوم بھ الھیئة العامة للأرصاد وحمایة البیئة فقط وھي الجھة المنوط بھا ھذا الأمر لما لدیھا من إمكانیات تقنیة وأجھزة رصد منتشرة في جمیع مناطق المملكة بالإضافة إلى شبكات الرادار والأقمار الصناعیة للمتابعة الآنسة للطقس .
التعلیم: سحبنا الصلاحیات للتساھل في تعلیقھا في ظروف لا تشكل خطرًا على الطلاب
وزارة التعلیم أشارت في قرارھا الذي قضى بسحب صلاحیة تعلیق الدراسة من مدیري التعلیم والجامعات إلى أنھا تنسق مع 3 جھات ھي إمارات المناطق،الھیئة العامة
للإرصاد،الدفاع المدني. من خلال لجنة مركزیة تتكون من نائب الوزیر رئیسًا، ووعضویة كل من: وكلاء الوزارة للبنین والبنات والشؤون المدرسیة، ومدیر عام الأمن والسلامة، ومدیر التعلیم في المنطقة المعنیة.حیث تقوم ھذه اللجنة بمراجعة ما یردھا من الجھات ذات العلاقة ومن ثم اتخاذ القرار مركزیا بحیث یتم التعلیق للطلاب والطالبات دون المعلمین والمعلمات..علما أن مدیر عام التعلیم في المنطقة او المناطق التي تتعرض لأحوال جویة مختلفة من ضمن أعضاء اللجنة المركزیة، وبالتالي یمكن اتخاذ القرار المناسب.
مستویات التحذیر
- أصفر..احتمال تأثر منطقة ما بظاھرة جویة.
- برتقالي..تأثر منطقة ما بظاھرة جویة ویجب أخذ الحیطة والحذر .
- أحمر..تأثر منطقة ما بظاھرة جویة شدیدة أو سیول ویجب أخذ كامل الحیطة والحذر والالتزام بتعلیمات الدفاع المدني.
الدفاع المدني..لیس لنا علاقة بتعلیق الدراسة
الدفاع المدني أكد أنھ لیس لھ أي علاقة بتعلیق الدراسة، حیث إن قرارالتعلیق ھو من اختصاص وزارة التعلیم في ضوء ما یصل إلیھم من ھیئة الأرصاد.
متحدث الأرصاد یلتزم الصمت حیال دورھم في تعلیق الدراسة
وجھت سؤالا للمتحدث الرسمي بالأرصاد وحمایة البیئة حسین القحطاني عن دور الأرصاد في تعلیق الدراسة وآلیة التعامل مع الجھات المختصة..ولم تتلق الرد « المدینة »
عن ھذا الدور..تجدر الإشارة إلى أن الأرصاد لدیھا نظام للتنبیھ المبكر عبارة عن نظام آلي یتم من خلالھ التحذیر من الظواھر الجویة على مختلف مناطق المملكة وفق ثلاثة
مستویات من الخطورة، مثال على ذلك الأمطار والعواصف والریاح ودرجات الحرارة والثلوج.
الشورى: طالبنا بأن یكون تعلیق الدراسة من اختصاص وزارة البیئة
مجلس الشورى انتقد في وقت سابق آلیة تعلیق الدراسة نتیجة التساھل والتراخي من قبل إدارات التعلیم، وطالب بإسناد ھذا الأمر إلى وزارة البیئة باعتبارھا المسؤولة عن
الاحوال الجویة ولیس من مسؤولیة وزارة التعلیم قراء مؤشرات الأحوال الجویة المختلفة. واكد بعض الاعضاء وقتھا ان تعلیق الدراسة في حدود 10 أیام سنویا یؤثر على سیر العملیة التربویة بشكل واضح،ویضع فارق بیننا وبین ایام الدراسة في مختلف الدول.
حقوق الإنسان: بناء مساكن للمعلمات ملحقة بمدارسھن
طالب المشرف على فرع الجمعیة الوطنیة لحقوق الإنسان بمنطقة مكة المكرمة سلیمان الزایدي بناء مساكن للمعلمات في المناطق القرویة والجبلیة ملحقة بمدارسھن، وقال
لقد كشفت موجة الأمطار التي عمّت المملكة في الأیام الأخیرة عن تضرر بعض المعلمات العاملات في المدارس القرویة من الظروف المطریة والسیول الجارفة، وقد رصدت الجمعیة مؤخرًا أصوات بعض المعلمات ترتفع بالشكوى وتلح بالمطالبة بمراعاة حالھن في مثل ھذه الظروف، التي علیھن فیھا اجتیاز الأودیة والشعاب للوصول إلى مدارسھن یومیًا لاسیما أنھ لم یتم تأمین مساكن لھن ملحقة بمدارسھن، ولأن المشكلة تتكرر في مواسم الأمطار فلابد من حل یأخذ بعین الاعتبار سلامة العاملین والعاملات في القطاعات الحكومیة والأھلیة بأولویة قصوى، وأن تكون التعلیمات واضحة وغیر مركزیة تلزم المنشأة بتوقیف العمل في حال الظروف غیر المعتادة
كالأمطار والكوارث البیئیة حتى لا تخضع حیاة الإنسان للاحتمالات.. وتعطى الأولویة على وجھ أخص لمن كانت معاناتھم أشد وأعمق كالعاملین والعاملات خارج المدن
وللمدارس والجامعات.
التعلیم: لجنة مركزیة برئاسة وزیر التعلیم مسؤولة عن قرار التعلیق
أكد وزارة التعلیم -فى تعمیم- تم توزیعھ على كافة القطاعات ذات العلاقة أن قرار تعلیق الدراسة من مسؤولیات وزارة التعلیم بعد التنسیق مع الجھات ذات العلاقة في
إمارات المناطق والھیئة العامة للأرصاد وحمایة البیئة والدفاع المدني وأشار التعمیم أن القرار النھائي بشأن تعلیق الدراسة نتیجة الظروف المناخیة من مسؤولیة لجنة مركزیة بالوزارة برئاسة وزیر التعلیم وعضویة وكیل الوزارة للتعلیم بنین ووكیل الوزارة للتعلیم بنات، یأتي ذلك التعمیم بعد ما لوحظ من تكرار تعلیق الدراسة نتیجة للظروف المناخية.
التعديل الأخير:
