وزارة التربية تعتمد خطة دراسية جديدة ( دمج وتقليص مواد وإضافة أخرى )

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
:i5: [FONT=times new roman,arial,arial]خطة دراسية جديدة تتضمن [/FONT]
[FONT=times new roman,arial,arial]تقليص المواد واستحداث مناهج جديدة ودمج 5 مواد [/FONT]​



ماجد الشربي- الطائف
قررت وزارة التربية والتعليم البدء في تنفيذ خطة جديدة من العام الدراسي الجديد تتضمن دمج بعض المواد واضافة مواد جديدة لأول مرة للطالبات والطلاب. صرح بذلك لـ (المدينة) مساعد مدير عام المناهج بوزارة التربية والتعليم عبدالرحمن الخزيمي مشيراً إن هناك مواد اضيفت في المرحلة المتوسطة للبنين والبنات فقد اضيفت مادة الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة بدءاً من الأول متوسط بواقع حصة واحدة في الأسبوع كما تم دمج مادتي السلوك والفقه في مادة واحدة تدرس للمرحلة الابتدائية وكذلك دمج مادتي الحديث مع السيرة النبوية في مقرر واحد في المرحلة الابتدائية كما استحدثت الوزارة منهجا خاصا بالتربية الفنية والمهنية وسيتم تدريس مادة التربية النسوية للطالبات من الصف الأول الابتدائي لأول مرة هذا العام كما تم دمج الجغرافيا والتاريخ في منهج واحد والقرآن والتجويد والتفسير في منهج واحد والنحو والمحفوظات في منهج واحد والقراءة والخط والتعبير والإملاء في منهج واحد وسيتم تطبيق عمليات دمج المواد الخمس في 40 مدرسة للبنين والبنات ولفت الخزيمي ان المناهج تم اختصارها لتتناسب مع المرحلة التعليمية القادمة واصبحت المواد في المراحل الابتدائية التي سيبطق عليها المشروع 34 مادة بدلاً من 40 مادة والصف الأول المتوسط اختصر من 18 مادة إلى 12 مادة .
 

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
ما تم الإعلان عنه خاضع للتجربة هذا العام , وسوف يعمم متى ما رأت الوزارة الموقرة نجاحه.

ولكن بحق .. نحن بحاجة إلى نقلة تطويرية في التعليم شاملة للمناهج والخطط الدراسية وإدراج التقنية في التعليم وتطوير البيئة التعليمية ومرافقها.

هل نعتبر هذا التغيير هو بداية عصر جديد للتعليم في المملكة وبالتالي هو نواة مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك " عبدالله بن عبد العزيز " حفظه الله لتطوير التعليم .. والذي اعتمد له 9 مليارات ريال وينفذ في ست سنوات؟

لكننا نتطلع أيضًا في السنوات القادمة لإدخال تعليم الحاسب الآلي ابتداء من الصف الثالث الابتدائي على الأقل .. وتعليم اللغة الإنجليزية ابتداء من الصف الرابع!

وإلا ما رأيكم يا أعضاء المنتدى؟ ... يشرفني دخول الجميع وبانتظار تفاعلكم.,,,
 

zyad

مشرف سابق
إنضم
26 فبراير 2007
المشاركات
1,357
مستوى التفاعل
13
النقاط
38
هي خطوة أولا للتخلص من الحشو الزائد في المناهج

تحياتي لك يابومهند
 
إنضم
1 أغسطس 2007
المشاركات
138
مستوى التفاعل
13
النقاط
18
اولاً :- نشكر ابو مهند على هالنقل والمجهود


نتمنى ما تقوم به الوزاة يكون فيه نفع وفائدة للجميع إنشاء الله
ولا نستعجل النتائج

أم بخصوص إدارج مادة الحاسب واللغة الانجليزية ( اتمنى أن تعد لها العدة وتطبق من بداية المرحلة الابتدايئة ) من الصف الاول إبتدائي ,
حسب إطلاعى وقرائتي ( الطفل في سنينه الدراسية الاولى لديه قابليه لتعلم اكثرمن لغة )

اما يخصوص اضافة مواد جديدة ( فطلابنا بحاجة إلى مناهج تحاكي الواقع -- مناهج تطبيقة عملية واقعية )
اطلعت قبل فترة على مذكرة بمسى مادة المهارات الحياتية والتربية المهنية وقيل أنها ستطبق في المرحلة الثانوية ....؟؟؟
هل سمع احد من الاخوان عنها ومتى ستطبق ؟؟

لانه حسب المذكرة ومحتواها التي لدي (اراها مادة رائعة جداً و تطبيقة )


واخيراً

اتمنى من الوزارة الاطلاع على تجارب الدو ل المتقدمة في مجال التعليم
ونقل ماهو مفيد منهم لدينا , والاستعانة بما لديهم من خبرات وطرق تدريس ووسائل و.........


تقبل مروري ابو مهند ... ودمتـــ بخير ............@

 

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
هي خطوة أولا للتخلص من الحشو الزائد في المناهج

تحياتي لك يابومهند

نعم ... صدقت :t4: زياد " فهي خطوة للتخلص من الحشو الزائد " !

ذكرتني بما يحتوي عليه مقرر النصوص في المرحلة المتوسطة من ( نصوص ) مدرجة في المقرر وهي غير مقررة ( حشو )!!

وقس على ذلك بقية المواد !

وشكرا لمرورك وردك الوافي ...
وتسلم يالغالي .,,,:i4:
 

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
اولاً :- نشكر ابو مهند على هالنقل والمجهود


نتمنى ما تقوم به الوزاة يكون فيه نفع وفائدة للجميع إنشاء الله
ولا نستعجل النتائج

أم بخصوص إدارج مادة الحاسب واللغة الانجليزية ( اتمنى أن تعد لها العدة وتطبق من بداية المرحلة الابتدايئة ) من الصف الاول إبتدائي ,
حسب إطلاعى وقرائتي ( الطفل في سنينه الدراسية الاولى لديه قابليه لتعلم اكثرمن لغة )

اما يخصوص اضافة مواد جديدة ( فطلابنا بحاجة إلى مناهج تحاكي الواقع -- مناهج تطبيقة عملية واقعية )
اطلعت قبل فترة على مذكرة بمسى مادة المهارات الحياتية والتربية المهنية وقيل أنها ستطبق في المرحلة الثانوية ....؟؟؟
هل سمع احد من الاخوان عنها ومتى ستطبق ؟؟
لانه حسب المذكرة ومحتواها التي لدي (اراها مادة رائعة جداً و تطبيقة )


واخيراً

اتمنى من الوزارة الاطلاع على تجارب الدو ل المتقدمة في مجال التعليم
ونقل ماهو مفيد منهم لدينا , والاستعانة بما لديهم من خبرات وطرق تدريس ووسائل و.........


تقبل مروري ابو مهند ... ودمتـــ بخير ............@

:t4: أبو حسان .. كفيت و وفيت
والله يعطيك العافية .,,,
كلنا نتمنى أن تسرع الوزارة الخطى في عملية تطوير المناهج وإدراج مواد جديدة في الخطة الدراسية ... ولكن تأخر الوزارة في إدراج مادة اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية وابتداء من الصف الرابع رغم حماس المجتمع ربما له ما يبرره في الماضي!

أما الآن فليس هناك ما يبرر التأخير .. ونحن ننتظر الكثير في ظل الدعم الكبير من الحكومة الرشيدة للتعليم خاصة والمشاريع التنموية الأخرى عامة.

*وما أشرت إليه يا (أبا حسان ) بخصوص مقرر للتربية الحياتية والمهنية فأعتقد أن ذلك من سمات تطوير المناهج الجديدة!

انظر ..
(( كما استحدثت الوزارة منهجا خاصا بالتربية الفنية والمهنية وسيتم تدريس مادة التربية النسوية للطالبات من الصف الأول الابتدائي لأول مرة هذا العام ...))



وأتفق معك في ضرورة الاستفادة من تجارب الآخرين .. كما نحتاج الجرأة وعدم التردد .. ولدينا تجارب تعليمية ناجحة في الداخل لا مانع من فك القيود عنها ودراستها وتعميم الصالح منها..,,,

وتقبل شكري وعاطر تقديري .,,,
 
إنضم
26 مارس 2007
المشاركات
481
مستوى التفاعل
1
النقاط
18
التعليم يحتاج مراجعه شاملة ليس في المقرارت فقط فالاهم منها هو عودة هيبة الملعم المفقودة

تحيياتي لك يامحمد
 

BLOOD

Well-Known Member
إنضم
11 أبريل 2007
المشاركات
5,543
مستوى التفاعل
88
النقاط
48
يعطيك العافيه اخوي ابو مهند على النقل المميز

لكن قضيه دمج الموااد مؤيده وغير مؤيده

من ناحيه مؤيده / حتفيد الطالب الممتاز والطالب اللي مستواه نص ونص يا الله يا الله يمشي فيها اما اللي مستواه متدني عااد الله يعينه

من ناحيه غير مؤيده/حتخلق عند الطلاب افكاار متشتته الا اذا كانو سووها عند الطلاب الموتوسط او الثانوي احسن اما من الابتدائي مررررررررررررررره ما يصلح يدمجونها

اما من ناحيه تقليص افضل انهم يقلصونها خاصه على طلاب الابتدائي(انا اخص على طلاب الابتدائي لاني حزنان عليهم كل يوم الواحد صاحي الصبح وشايل اثقال مي شنطه هذي ونتو شوفو في الصبااح المسكين الشنطه شوي وتحك في الارض /الاخ مهبط يايات يعني منسم/ )

اما عن المتوسطه والثانويه انا اشوف انهم يقلصون ويدمجون المواد اللي يحتاجلها دمج فقط لا غير

اشكرك مره اخرى ابو مهند على طرحك للموضووع ولي رجعه ان شاء الله تقبل مرووري وتحياااتي
 

&عبدالمجيد أحمد&

مشرف سابق
إنضم
2 أغسطس 2007
المشاركات
3,033
مستوى التفاعل
12
النقاط
38
الإقامة
دار ابو متعب
هذه فكره جيده لاتخلص من الحشو الزائد في المناااهج
وان شاء الله تكون في اسرع وقت ممكن
ويعطيك العافيه على النقاش الهادف
تقبل مروري
 

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
التعليم يحتاج مراجعه شاملة ليس في المقرارت فقط فالاهم منها هو عودة هيبة الملعم المفقودة

تحيياتي لك يامحمد

:t4: عاشق الزعيم ...
بالطبع التعليم لدينا يحتاج لنقلة توعية وغربلة شاملة ...

والمعلم أحد أهم عناصر العملية التعليمية .,,,

وتسلم على مداخلتك .,,,
 

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
يعطيك العافيه اخوي ابو مهند على النقل المميز

لكن قضيه دمج الموااد مؤيده وغير مؤيده

من ناحيه مؤيده / حتفيد الطالب الممتاز والطالب اللي مستواه نص ونص يا الله يا الله يمشي فيها اما اللي مستواه متدني عااد الله يعينه

من ناحيه غير مؤيده/حتخلق عند الطلاب افكاار متشتته الا اذا كانو سووها عند الطلاب الموتوسط او الثانوي احسن اما من الابتدائي مررررررررررررررره ما يصلح يدمجونها

اما من ناحيه تقليص افضل انهم يقلصونها خاصه على طلاب الابتدائي(انا اخص على طلاب الابتدائي لاني حزنان عليهم كل يوم الواحد صاحي الصبح وشايل اثقال مي شنطه هذي ونتو شوفو في الصبااح المسكين الشنطه شوي وتحك في الارض /الاخ مهبط يايات يعني منسم/ )

اما عن المتوسطه والثانويه انا اشوف انهم يقلصون ويدمجون المواد اللي يحتاجلها دمج فقط لا غير

اشكرك مره اخرى ابو مهند على طرحك للموضووع ولي رجعه ان شاء الله تقبل مرووري وتحياااتي

شكرا عزيزي على مداخلتك القيمة ... وإن كان لي من تعليق فهو " تفسير وفهم " من يؤيد أو يعارض دمج المقررات !
كيف؟

لو دمجنا مقررات المادة الواحدة في مقرر واحد فإنها سوف تدرس حسب نظرية التكامل وليس كما هو متبع الآن حسب نظرية ( الفروع ).

تدرس المادة الواحدة كل متكامل .,,,

فعندما يدرس الطالب في اللغة العربية في النص الواحد نحوا وأدبا وبلاغة وقواعد إملائية .. أليس هذا أفضل من الانتقال بين الكتب والتشتت بي المواضيع؟!

عندما يدرس الطالب جغرافية وتاريخ بلد ما في وقت واحد .. أليس هذا أفضل ؟

وتقبل عزيزي وافر التحية وعاطر التقدير على مداخلتك القيمة .,,,

وبانتظار عودتك .,, :i4:
 
التعديل الأخير:

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
هذه فكره جيده لاتخلص من الحشو الزائد في المناااهج
وان شاء الله تكون في اسرع وقت ممكن
ويعطيك العافيه على النقاش الهادف
تقبل مروري

مشكور أخوي ( المهااجر ) على مداخلتك .. و :i4:
 

ابوسلطان

Administrator
إنضم
28 فبراير 2007
المشاركات
21,800
مستوى التفاعل
131
النقاط
63
الإقامة
مكة المكرمة
الموقع الالكتروني
www.banimalk.net
التعليم يحتاج مراجعه شاملة ليس في المقرارت فقط فالاهم منها هو عودة هيبة الملعم المفقودة

تحيياتي لك يامحمد


ضاعت هيبة المعلم نتمنى أن تعود لنا
 
إنضم
8 مارس 2007
المشاركات
793
مستوى التفاعل
6
النقاط
18
القراءة والخط والتعبير والإملاء في منهج واحد

احلى دمج فيها كلها خاصة للمتوسطة فهي كثرة مواد على الفاضي

تحياتي لك اخوي محمد
 

أبومهند

مراقب منتديات التعليم والتطوير
إنضم
21 أغسطس 2007
المشاركات
10,826
مستوى التفاعل
67
النقاط
48
ضاعت هيبة المعلم نتمنى أن تعود لنا

ولن تعود إلا من خلال الوزارة ونظرتها لمعلمها ... لكن لا يعني ذلك تأييدنا لعصر الجلد والتنفير من التعليم!
وشكرًا لمداخلتك أخي أبوسلطان
 
أعلى