ابو ثامر الشاكر
مشرف سابق
((السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ))
أحبتي الأعضاء ..
عندما يصل الفرد منا إلى سن السابعة يسارع أبوه بإلحاقه بالمدرسة لينهل من العلوم ..
وليصل إلى درجة عالية من العلم والفهم ..
يتدرج الطالب في المراحل الدراسية حتى يتخرج من الثانوية ..
ثم الجامعة "إن كانت أمه داعية له" .. أو واسطته "واكية" ..
أنا بصراحة لم أطرح هذه القضية لأجل الواسطة .. مع أنها تستحق النقاش ..
ولا لأجل القبول .. مع أنه كذلك جدير بالاهتمام ..
ما دعاني إلى طرح الموضوع هو ما تخرجه هذه المدارس من طلاب ..
فعندما ننظر إلى طلابنا بعد اثنتي عشرة سنة من الدراسة "ابتدائي - ومتوسط - وثانوي" ...
نجد أن الطالب قد خرج منها وهو لا يعي شيئا ..
لا ثقافة .. لاوعي .. لالباقة ولا حسن تصرف ..
يدرس الدين اثنتي عشرة سنة .. ولا فقه عنده ..
يدرس الرياضيات اثنتي عشرة سنة .. ولا يجيد الحساب ..
يدرس اللغة اثنتي عشرة سنة .. وكأنه لم يسمع بالإعراب ..
وغير ذلك من المواد كذلك ..
ونجد كذلك أن المعلمين ضعفاء في تخصصاتهم ..
فأين المعلمون الذين كانوا قبل سنين ؟؟
أين التمكن ؟؟
أصبح المعلم إلا من رحم الله .. يتلجلج في صفه ..
خوفا من طالب نجيب يسأله فلا يجيب ..
إذاً ... فهناك مشكلة !!!!
مدارسنا تخرج كل سنة آلاف الأطنان من اللحوم الفاسدة .. ثقافيا ..
ليواجهوا حياة .. لا مكان فيها للجاهل ..
وعالما تطغى عليه الثورة العلمية والتقنية ..
صحيح أن هناك مثقفون ومبدعون ..
ولكنهم للأسف !!! قلة
*************
بعد هذا ..
أحبتي الأعضاء ..
عندما يصل الفرد منا إلى سن السابعة يسارع أبوه بإلحاقه بالمدرسة لينهل من العلوم ..
وليصل إلى درجة عالية من العلم والفهم ..
يتدرج الطالب في المراحل الدراسية حتى يتخرج من الثانوية ..
ثم الجامعة "إن كانت أمه داعية له" .. أو واسطته "واكية" ..
أنا بصراحة لم أطرح هذه القضية لأجل الواسطة .. مع أنها تستحق النقاش ..
ولا لأجل القبول .. مع أنه كذلك جدير بالاهتمام ..
ما دعاني إلى طرح الموضوع هو ما تخرجه هذه المدارس من طلاب ..
فعندما ننظر إلى طلابنا بعد اثنتي عشرة سنة من الدراسة "ابتدائي - ومتوسط - وثانوي" ...
نجد أن الطالب قد خرج منها وهو لا يعي شيئا ..
لا ثقافة .. لاوعي .. لالباقة ولا حسن تصرف ..
يدرس الدين اثنتي عشرة سنة .. ولا فقه عنده ..
يدرس الرياضيات اثنتي عشرة سنة .. ولا يجيد الحساب ..
يدرس اللغة اثنتي عشرة سنة .. وكأنه لم يسمع بالإعراب ..
وغير ذلك من المواد كذلك ..
ونجد كذلك أن المعلمين ضعفاء في تخصصاتهم ..
فأين المعلمون الذين كانوا قبل سنين ؟؟
أين التمكن ؟؟
أصبح المعلم إلا من رحم الله .. يتلجلج في صفه ..
خوفا من طالب نجيب يسأله فلا يجيب ..
إذاً ... فهناك مشكلة !!!!
مدارسنا تخرج كل سنة آلاف الأطنان من اللحوم الفاسدة .. ثقافيا ..
ليواجهوا حياة .. لا مكان فيها للجاهل ..
وعالما تطغى عليه الثورة العلمية والتقنية ..
صحيح أن هناك مثقفون ومبدعون ..
ولكنهم للأسف !!! قلة
*************
بعد هذا ..
أطرح هذه الأسئلة ..[/color]
وما الحلول المقترحة برأيك ؟؟
*************
أم قلة التقنيات والإمكانيات في المدارس ..هل ترى أن العملية التعليمية والتربوية لدينا ناجحة ؟؟
إن كنت ترى ذلك .. فما دليلك ؟؟
وإن كنت ترى غير ذلك .. "أي أنها ليست ناجحة " ..
فأين مكمن الخلل برأيك ؟؟
هل هو سقم في المناهج ؟
أم ضعف في قدراتنا العقلية فلا نستوعب ..
أم غير ذلك ..
أخيرا"
هذا هو أول الموضوعات التي اخترناها للنقاش والحوار ..
وهو موضوع جاش في صدري فأحببت أن نتدارسه بعمق ..
أرجو من الجميع التفاعل والمشاركة .. فليس الموضوع صعبا أو عميقا ..
فكلنا درسنا وعرفنا المناهج ..
فأطلق العنان لفكرك وقلمك .. وشاركنا في الحوار ..
محبكم
ابو ثامـــــ الشاكـــرــــــــر
وما الحلول المقترحة برأيك ؟؟
*************
أم قلة التقنيات والإمكانيات في المدارس ..هل ترى أن العملية التعليمية والتربوية لدينا ناجحة ؟؟
إن كنت ترى ذلك .. فما دليلك ؟؟
وإن كنت ترى غير ذلك .. "أي أنها ليست ناجحة " ..
فأين مكمن الخلل برأيك ؟؟
هل هو سقم في المناهج ؟
أم ضعف في قدراتنا العقلية فلا نستوعب ..
أم غير ذلك ..
أخيرا"
هذا هو أول الموضوعات التي اخترناها للنقاش والحوار ..
وهو موضوع جاش في صدري فأحببت أن نتدارسه بعمق ..
أرجو من الجميع التفاعل والمشاركة .. فليس الموضوع صعبا أو عميقا ..
فكلنا درسنا وعرفنا المناهج ..
فأطلق العنان لفكرك وقلمك .. وشاركنا في الحوار ..
محبكم
ابو ثامـــــ الشاكـــرــــــــر
التعديل الأخير: