أخبار التعليم اليوم الإثنين 18 شوال 1428هـ الموافق 29 أكتوبر 2007 م

الخطوات الأولى لانطلاقة جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية
ندوة «الجيل الثاني» تطالب ببنية تحتية تقنية وتعزيز التواصل بين الصناعيين والحكومات والجامعات


مشعل الحربي ـ واس (الظهران)
أكد الوكيل المكلف لجامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية الدكتور أحمد الخويطر خلال ندوة عن الجامعة تقام حاليا بقاعة المؤتمرات في شركة ارامكو السعودية بالظهران لمدة ثلاثة أيام وتشهد تجمعا لنخبة من الاكاديميين والصناعيين بقطاع التقنية أن الندوة جاءت لتؤكد بداية الخطوات الاولى لانطلاقة الجامعة التى ولدت تلبية لمناداة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز بحاجة المملكة لوجود بنية تحتية تقنية تدعم قطاعات البحوث العلمية والتى تتجلى بالرسالة التى حملها شعار الندوة «الجيل التالى للبنية التحتية الافتراضية». وقال «ان البنية التقنية باتت تشكل القاعدة الاساسية لدعم البحوث العلمية والعلوم التطبيقية لكافة قطاعات العلم من فك الشفرات الجينية والكيمياء الحيوية والفيزياء وغيرها».
وبين أنه لذلك جاء التركيز بالتوجه الى البحوث التقنية عبر استقطاب نخبة من الكوادر من الاكاديميين والصناعيين والجامعات فى العالم ممن تمكنوا من استنتاج نظريات ومعارف علمية أحدثت ثورة فى البحوث والدراسات فى القرن الحادى والعشرين ومن خبراء علوم الالكترونيات وحاسبات البيانات المكثفة ونظم مقاييس الانترنت مما اكسب الجامعة البعد الدولى من استقطاب هذه النخبة التى طرحت توجه مسار الفكر العالمى للبحوث العلمية ووضع التصور للبنية التحتية التقنية والمتوقع أن تكون الاكبر على مستوى العالم اضافة الى وضع تصور لخططها المستقبلية وتوجهاتها بما يمكنها من تبوؤ الدور الريادى الذى ينافس الجامعات العالمية.
فرصة ذهبية
ولفت د. الخويطر الى أن الجامعة تمتلك فرصة ذهبية لتأسيس هذه البنية التحتية للحاسب الآلي حيث ان حداثتها تمنحها فرصة تجهيز أفضل وسائط التقنية الحديثة والتى توازى الجامعات العالمية بل وتتفوق عليها مع امكانية ربطها بشبكات التقنية المتخصصة اضافة الى استراتيجيتها فى خطة العمل المستقبلية التى تمتد الى ما يفكر به العالم فى بحوث التقنية بعد 15 عاما.. مشيرا بذات السياق الى أن المملكة العربية السعودية تمتلك بنية تقنية متميزة فى بعض القطاعات مثل شركة ارامكو السعودية التى تصنف بنيتها فى المركز الخامس أو السادس عالميا الا أنها مرتكزة فى قطاع بحوث البترول والبتروكيماويات أما الجامعات المحلية فانها تمتلك بنية تحتية ولكنها مازالت غير موازية للجامعات العالمية وعلينا أن ندرك بأن المعادلة تقتضى وجود هذه البنية التى تدعم البحوث وتقود الى الابتكارات المولدة للصناعة كاشفا عن مشروع قيد الانشاء بالجامعة لربط شبكة بالمملكة بالشبكات العالمية مما يتيح الابحاث عن بعد مع أكبر الجامعات فى العالم وامكانية الاتصال المرئى مع الحفاظ على حقوق الملكية الفكرية.
استقطاب العقول الموهوبة
وأعرب الوكيل المكلف لجامعة الملك عبدالله عن سعادته لحجم الحماس والموافقة الفورية التى أبدتها الشركات والجامعات والاكاديميون فى ربط اسمائهم مع الجامعة لثقتهم بقوة نجاح مشروعها وقبول الشراكة الرابحة،، مبينا بأن الجامعة تعمل على استقطاب أكثر من 2000 عقلية متفوقة وموهوبة من الطلاب والطالبات من السعوديين ومن كافة أنحاء العالم والذين سيكون لهم دور كبير فى نقل خبراتهم وعلومهم الى اضعاف هذا العدد فى المجتمع والجامعات.
5651 مليارا للطاقة والاتصالات
من جانبه كشف رئيس قطاع تقنية المعلومات والاتصالات بالهيئة العامة للاستثمار السعودى الدكتور أحمد يمانى بأن المملكة وظفت 5651 مليار ريال «1507 مليارات دولار» للانفاق على مشاريع الطاقة والاتصالات والمدن الاقتصادية خلال 10 سنوات القادمة منها 240 مليار ريال «64 مليار دولار» موجهة الى بناء تقنية المعلومات وتأسيس البنية التحيتة التقنية اللازمة وبأن هذا التوجه سيسهم ايجابا فى تطوير العديد من القطاعات الاقتصادية والصناعية ويخدم التوجه فى الحكومة الالكترونية والتجارة الالكترونية والتى ترتكز بالدرجة الاولى على وجود بنية تقنية متكاملة.
محفزات مهمة
من جهته كشف رئيس مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتكنولوجيا الدكتور محمد السويل خلال الندوة أن المملكة تمتلك محفزات مهمة ترفع من فرص تفوقها فى قطاع التقنية وانجاح دور البنية التحتية التقنية المتكاملة الداعمة لقطاع البحوث والعلوم التطبيقية بما تمتلكه من مقومات السوق المفتوحة للخدمات التقنية والمدعومة بالسيولة المالية علاوة عن وجود الكوادر البشرية المؤهلة والتي تمتلك الخلفية التقنية ومهارات قطاع الاعمال وقدرة الجامعات على تأمين الامكانيات والتجهيزات اللازمة وحجم الاحتياج الكبير للتقنية من قبل الشركات النامية والشركات العملاقة.. مبينا بأن الخطة الوطنية للبحوث فى قطاعات العلوم والتكنولوجيا تتوجب وجود برامج تقنية متقدمة فى المجالات الاكثر حيوية مثل المياه والبتروكيماويات والكيمياء البيولوجية والحيوية والمواد الصناعية وعلوم الطيران والطاقة والبيئة والتى تعتمد بشكل أساسي على قاعدة من تقنية المعلومات.
ابرز التحديات
ونوه د. السويل بأن من أبرز التحديات التي تواجه هذا القطاع تكمن في عدم وجود بنية تحتية تقنية متكاملة اضافة الى الضعف في عدد الكوادر البشرية المؤهلة لتغطية حجم الاحتياج وقلة فى حجم انجازات ادارة البحوث والتطوير والابداع خاصة فى القطاع بما يتعلق بمشاركة المرأة فى تقنية المعلومات فضلا عن القصور فى حجم التواصل بين الجامعات السعودية والعالم وضعف ارتباطها مع البحث العلمى المتعلق بالصناعة بمعنى غياب اليات التواصل بين الصناعيين والحكومات والجامعات مما يقلص فرص نشوء الابداعات وتطوير الصناعات المحلية كما أن سوق التقنية المتعلق بصناعة المعلوماتية لا يرقى الى المستويات الدولية لعدم ارتباطه بالشركات العملاقة وعدم تطوير أجهزة تقنية المعلومات والحاجة الى وجود صناعة تقنية قائمة على أساس اللغة العربية بدلا من تعريب البرامج التي تواجه معوقات متعددة.
وعلى الصعيد العالمي قال رئيس مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتكنولوجيا «اننا نواجه تحديات من وجود شركات منافسة على مستوى دولي وخاصة للدول المتقدمة التي تتسارع خطواتها خلال زمن قياسى والدول التي تمتاز بامتلاكها الايدى العاملة الرخيصة اضافة الى مواجهة عوامل في بعض الانظمة التي تعيق التطور والنمو».. موضحا أن المملكة العربية السعودية مازالت تعانى من القصور فى عدد المطبوعات والنشرات المتخصصة في تقنية المعلومات حيث تشير أحدث الاحصائيات فى منطقة الشرق الاوسط في الفترة ما بين 2000م الى 2007 م بأن عدد النشرات المتخصصة فى المملكة لم يتجاوز 347 ورقة عمل والذى يصنف ضمن أقل المستويات مقارنة بالدول الاخرى اضافة الى ضعف دور الجامعات فى اصدار النشرات المتخصصة وما يتعلق بحجم اصدارات الملكية الفكرية بقطاع التقنية.
وأوضح أن نظرتنا التى نطمح لتحقيقها فى قطاع البحوث والتقنية في المملكة نريد لها أن تتبوأ مركزا رياديا فى صناعة تقنية المعلومات بالشراكة مع الشركات الرائدة والجامعات التى استطاعت تقديم بحوث متقدمة وفق أرقى المستويات العالمية لنتمكن من تخريج جيل من الطلبة ضمن أعلى المستويات العالمية.
وأشار د. السويل الى أن من أهم البرامج المقترحة تصنيع برامج عربية وتشتمل على تطبيقات باللغة العربية نظرا لما نواجهه من مشاكل برامج الترجمة ووجود برامج تطبيقية فى مجال الحكومة الالكترونية والتجارة الالكترونية بما يتوافق مع البنية التحتية التقنية المتكاملة ووجود برامج تعليم الكترونى واستخدام فرص التكنولوجيا فى مراحل التعليم وتوسعة دور السيدات فى الابداع التقنى وتهيئة المناخ الصحى للتصنيع والتطوير والتجربة قبل طرح المنتجات التقنية الى الاسواق

لا إلغاء لمجانية دورات تأهيل التربويين
بكليات المعلمين


يوسف الرشيدي (الدمام)
نفى عميد كلية المعلمين بالرياض د. علي بن عبدالله العفنان صحة ما تردد عن الغاء مجانية الدورات التدريبية للتربويين في كليات المعلمين. وقال لـ«عـكاظ» ان كلية المعلمين بجامعة الملك سعود التزمت وستظل ملتزمة بكافة الدورات التدريبية المجانية للمتدربين الموجهين من وزارة التربية والتعليم من معلمين ومديري مدارس ومشرفين موضحا انه بلغ في هذا الصيف عدد الملتحقين بدورات مديري المدارس 46 مديرا وبدورات معلمي الصفوف الاولية 23 معلما وبدورات مصادر التعلم 25 تربويا اضافة الى التحاق 120 معلما بالدبلوم التأهيلي لخريجي قسم الرياضيات. واضاف نحن في كلية المعلمين بجامعة الملك سعود نعتبر انفسنا مؤسسة معنية وعليها واجب تجاه المعلمين في الميدان التربوي من تدريب واعادة تأهيل وكل ما من شأنه الارتقاء بالعمل التربوي

تفاقمت قضيتهن عقب إحلال معلمات أجنبيات مكانهن وعدم شمولهن بالتأمينات
أمير عسير يوجه بالتحقيق في فصل 14 معلمة وإدارية في مدرسة أهلية بأبها

مدرسة المناهل الأهلية للبنات بأبها وتشهد جدلاً بسبب فصل المعلمات
أبها: محمد البشري, نادية الفواز

وجه أمير منطقة عسير الأمير فيصل بن خالد بن عبدالعزيز بتشكيل لجنة عاجلة للتحقيق في قضية الفصل الذي تعرضت له 14 معلمة وإدارية سعودية يعملن في مدرسة المناهل الأهلية بمدينة أبها, والعمل على إعادتهن للمدرسة لمواصلة أعمالهن.
وبين مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الدكتور علي بن محمد الموسى أن إدارته خاطبت إمارة المنطقة بعد تلقيها الشكوى المقدمة من المعلمات المتضررات واللاتي يطالبن بإنصافهن من القرار الصادر بحقهن.
وأضاف الموسى أن توجيه الأمير فيصل بن خالد بتشكيل لجنة من بينها إدارته للتحقيق في القضية سوف يكشف الحقائق , فيما سيتم الرفع لمقام إمارة المنطقة بنتائج التحقيق لاتخاذ القرارات اللازمة.
من جهته أكدت المعلمات المتضررات"تحتفظ "الوطن" بأسمائهن" أنهن يعملن في المدرسة منذ أكثر من 4 أعوام برواتب متدنية, حيث فوجئن بصدور قرارات فصل ضدهن وتعيين مقيمات من جنسية عربية ومن بني جلدة مدير المدرسة, وسط تستر واضح وصريح من القائمين على تنفيذ السعودة في المدارس الأهلية.
وأشارن إلى أنهن منذ مطلع العام الحالي وهن يعانين من ظروف نفسية سيئة انعكست سلبا على العملية التعليمية, وعلى التحصيل العلمي للطالبات, وذلك بعد تهديد إدارة المدرسة لهن بالفصل, وقيامها بفصل 4 موظفات من الإداريات ممن لديهن خبرة تزيد عن 5 سنوات, إضافة إلى تعرضهن إلى كيل من الشتائم والسباب بألفاظ نابية من قبل مدير المدرسة , ومنع مديرة المدرسة من الدخول مع أنها معينة من قبل إدارة التربية والتعليم.
ولفتن إلى أنهن تقدمن بشكوى إلى مالك المدرسة حيال ما تعرضن له, إلا أنه لم يتخذ أي إجراء, فيما تفاقمت الأوضاع بسبب فصل 5معلمات سعوديات من ذوات الخبرة وإحلال معلمات أجنبيات بدلهن, تلاها إبلاغ 5 معلمات أخريات بقرار فصلهن, ليصبح إجمالي عدد المعلمات المفصولات 14 معلمة وإدارية سعودية.
ولخصت المعلمات مشكلتهن بأنها بدأت بالتهديد بالفصل للإداريات والمعلمات, وصولا لمديرة المدرسة, والقيام بعمليات فصل جماعي والتعسف ضد المعلمات السعوديات وعدم تجديد عقودهن, واكبها عدم تسليم الرواتب لهن منذ نهاية شهر شعبان الماضي, وعدم شمولهن ضمن برنامج التأمينات الاجتماعية على الرغم من خصم إدارة المدرسة مبلغ 200 ريال من رواتبهن الشهرية لصالح التأمينات الاجتماعية, إلا أنهن اكتشفن لاحقا أنهن غير مسجلات في نظام التأمينات, واستيلاء الإدارة على المبالغ المستقطعة دون علمهن.
وأشرن إلى أن ترشيحهن للعمل بالمدرسة تم وفق آلية نظامية من قبل مكتب الإشراف التربوي بعد خضوعهن لامتحان مفاضلة, إلا أن إدارة المدرسة رفضت مجددا منحهن قرارات الفصل أو شهادات الخبرة.

تقدم خدماتها لأهالي وزوار المنطقة مجانا
الراشد يدشن 45 عيادة جديدة بكلية طب أسنان أبها

أبها: محمد البشري، نادية الفواز

دشن مدير جامعة الملك خالد الدكتور عبدالله بن محمد الراشد صباح أمس العيادات الخارجية الجديدة لكلية طب الأسنان بأبها، وسط حضور عدد كبير من مسؤولي الجامعة وعمداء الكليات وطلاب الكلية.
وأوضح المشرف على كلية طب الأسنان الدكتور عبدالله بن عوض آل رفيدي أن العيادات الجديدة والبالغ عددها 45 عيادة لطب الأسنان مزودة بكل الخدمات التشخيصية والعلاجية، وتعد إحدى خطوات الدعم الذي حظيت به الكلية من مدير الجامعة منذ أن تمت الموافقة السامية على إنشائها في 1422 وتم قبول الدفعة الأولى في عام 1424ـ1425.
وأضاف آل رفيدي أن العيادات الجديدة سوف تقدم خدماتها لأهالي وزوار المنطقة مجانا، في حين تجاوز عدد طلاب الكلية 360 طالبا حتى نهاية الفصل الدراسي الحالي، كما تضم الكلية أربعة أقسام منها جراحة الفكين، والاستعاضة الصناعية، وإصلاح الأسنان، ووقاية الأسنان.
وبين آل رفيدي أن العيادات تحتوي على قسم الأشعة والتي يشمل جهازي بانورما، وأجهزة الديجتال للأشعة،بالإضافة إلى جهاز إضافي في عيادات علاج الجذور والجراحة والطوارئ، مشيرا إلى أن هذه المعامل تحتوي على مجاهر وأجهزة لإعداد العينات للحالات التي تستلزم الفحص المجهري وأخرى لتحميض أفلام الأشعة ومعامل التركيبات، كما أنه أيضا ملحق بالعيادات أجهزة تعقيم مركزية متقدمة وذلك للقيام بعملية التعقيم للأدوات والأجهزة المستخدمة يوميا.
ولفت آل رفيدي إلى أن العيادات تستقبل جميع المواطنين وتقدم خدماتها مجانا يوميا من يوم السبت إلى يوم الأربعاء من الساعة الثامنة صباحا إلى الساعة الرابعة عصرا.
وقال الرفيدي إن العيادات تم تنفيذها لخدمة كافة شرائح المجتمع لتحقيق أهداف الكلية المتمثلة في نشر ثقافة المحافظة على صحة الفم والأسنان في المجتمع، وتقديم خدمة

تعليم الرياض تؤكد على الالتزام بآلية التعامل مع شهادات الطلاب الذين عليهم رسوم مالية




«الجزيرة» - عمر اللحيان

أكد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبدالعزيز الدبيان على جميع مديري المدارس الحكومية والأهلية الالتزام بآلية التعامل مع ملفات وشهادات الطلاب الذين عليهم رسوم دراسية متأخرة مستحقة للمدارس الأهلية. جاء ذلك بعد ما لاحظت الإدارة عدم التزام بعض المدارس الأهلية والحكومية بهذه الآلية.

وشدد د.الدبيان على الالتزام بالإجراءات التي أوضحتها التعاميم الخاصة بذلك التي تشمل إعداد المدرسة الأهلية لائحة داخلية وفق التعميم المنظم لذلك يحدد فيها آلية استيفاء وتسديد الرسوم الدراسية بشكل واضح ودقيق ضمن استمارة للتسجيل يطلع عليها أولياء أمور الطلاب قبل التسجيل في المدرسة مع الحرص على استيفاء الرسوم الدراسية بداية كل فصل دراسي وعدم تأخيرها مما يؤدي إلى تراكمها وتضخمها على أولياء أمور الطلاب.ويعطى الطالب الذي على ولي أمره رسوم دراسية متأخرة مستحقة للمدرسة الأهلية صورة من نتيجة الاختبارات الشهرية أو الفصلية أو الدور الثاني على أن يبقى أصل الشهادة والملف لدى المدرسة الأهلية حتى سداد الرسوم الدراسية المستحقة للمدرسة الأهلية، والطالب الذي عليه رسوم دراسية مستحقة للمدرسة الأهلية ويرغب ولي أمره نقله لمدرسة حكومية، فإنه يشترط التنسيق بين مديري المدرستين الحكومية والأهلية في عدد من الإجراءات أهمها قيام مدير المدرسة الأهلية بإحالة صورة من آخر شهادة حصل عليها الطالب للمدرسة الحكومية مع الإشارة إلى أسباب حجز ملف وشهادة الطالب بداعي الرسوم الدراسية المتأخرة ويلتزم مدير المدرسة الحكومية بعدم تسليم أي شهادة دراسية حصل عليها الطالب بعد قبوله في المدرسة الحكومية إلا بعد إحضار مخالصة مالية من المدرسة الأهلية.