أمر التلميذ مستجاب والمعلم هو المعاب ،،،

جميل الشفايف

مشرف سابق
إنضم
7 أبريل 2010
المشاركات
13,235
مستوى التفاعل
297
النقاط
83
الإقامة
بين نبضات قلب أمي
في الاونة الاخيرة من هذا العقد كثر الجدل حول عقاب التلاميذ فكانت هناك اراء كثيرة
منهم من ادلى بدلوه في هذا الموضوع
ومنهم من قال الكلام في هذا الموضوع ممنوع
، واجتمعت الاراء وقرر الخبراء عدم العقاب وامر التلميذ مستجاب والمعلم هو المعاب 0، واصبح التلميذ هو سيد زمانه يشير على هذا وذاك ببنانه ولايسنطيع المعلم عصيانه
من يعصاه ؟ يلقى الجزاء والحقد والازدراء واصبحنا في العراء ونتاخر الى الوراء
ما رائك حول هذا الموضوع؟
 

تاج الوفا

مجموعة حواء
إنضم
23 فبراير 2008
المشاركات
9,328
مستوى التفاعل
169
النقاط
63
ليس على اطلاقه بين فينه واخرى نقرأ قصص لمعلم ضرب طالب صغير واصابه بعاهه مستديمة
وعندما يشتكي ولي امره تتنصل الشرطة من المسؤوليه وتوجه لوزارة التربيه والتعليم
وهناك لا يعلم اين الوجهه المحدده التي يستطيع اللجوء اليها !
ومعلم يطلب من تلاميذه ليحصلوا على درجات تقبيل قدميه !! وغيرها من القصص المؤلمة

اذا قد نجد بمدارس الطالب هو الآمر الناهي والمعلم تحت رحمته لا سيما المدارس الاهليه
ونجد مدراس اخرى المعلم حطم الطالب وجعله يترك المدرسه ليضيع مستقبله ويتجه للشارع
و تسبب له بعقد نفسيه

المفترض قبل أن يدرس العلم أن يعلم كيف يربي
نجد بعض المعلمين هداهم الله (منفلتين ) فكيف ستخرج من تحت ايدهم اجيال ؟؟
وكذلك الطلاب اصبحوا المراهقون منهم (يفشون غلهم ) في المعلمين فيحطمون سيارتهم ويشوهون سمعتهم ويرهبونهم نفسياً

لابد من اعادة النظر للرقي بالتعليم فتعليمنا لا يقارن بالدول الاقل منا امنا واقتصاد
اشكرك​
 

طائر الأنس

شــاعــر
إنضم
26 مايو 2007
المشاركات
1,154
مستوى التفاعل
20
النقاط
38
أخي الحبيب
جميل الشفايف
أسعد الله لحظاتك ودقائقك وساعاتك
وأحييك على هذا الطرح
الذي يجعلني أبدو منه على استحياء
فهو وتر حساس لا يمكن اللعب عليه
إلا بطرق فنية وفنية جدا وأن تكون محترفا
فالله المستعان
فلا أستطيع أن أمر دون أن أشارك
بسم الله الرحمن الرحيم
يقول صلى الله عليه وسلم :: (( مروهم بالصلاة لسبع , واضربوهم لعشر )) الحديث وهو حسن صحيح
ومنه فإن العقاب أسلوب مشروع لكل من ينكره وأدب نبوي وإن لم يفعله النبي صلى الله عليه وسلم
لأنه سما عن غيره ولم يكن بحاجة إليه
ولكن !!
الضرب ليس قاعدة وقد كانت بصفة وصورة همجية قريبة للحيونة وإن تخلت عن بعضه حتى الحيونة
وللعقاب يشتى صورة قواعد وضوابط ووقت وبهذا نوافق الحديث فقد كان الأمر لسبع والضرب لعشر وفي العشر يكون بعد الأمر وبشرط العصيان وعدم الإستجابة
البدائل ..
نعم هناك بدائل كثيرة وخاصة مع دعاة التربية الحديثة التي يشترط خلوها من العقاب وخاصة الضرب
ويتطلب فيها أن تسير جملة وتفصيلا بفعل الثواب والثواب فقط
وأقول أن هذا قد يكون ممكنا
ولكن أيضا :
يحتاج إلى مقومات ومؤهلات لا حصر لها
بل تكون متجددة على طول المدى
لا يحدها حد ولا تلتزم بأطر مفروضة
وهي تقوم بشكل رئيس على المادة
فهل ستوفر الوزارة ما يلزم
طبعا لا ولا بعد ..... سنة ... الله اعلم
ودائما لنكن واقعيين ونعايش ما نلامسه بفكر ناضج
ودائما أقول في جميع الجوانب
هناك في ديننا حل لكل معضلة والله لكل معضلة
فلا نذهب مع من أراد أن يحجم الدين ويحصره
ولي همسة أخيرة::
العقاب فن
والثواب فن
فاعرف كيف ومتى يكونان

أكرر شكري لأخي الحبيب

جميل الشفايف
وعذرا على مداخلتي

أرق أمنياتي

طائر الأنس
 
التعديل الأخير:

جميل الشفايف

مشرف سابق
إنضم
7 أبريل 2010
المشاركات
13,235
مستوى التفاعل
297
النقاط
83
الإقامة
بين نبضات قلب أمي
حروفكم تضئ المكان
وكلمات تزين بها السماء
لا أعلم ماذا أقول

فقلمك أجبرني على الصمت
أشكرك على روعه المرور
لكم ودي
 

احسان الظن

مشرف سابق
إنضم
18 مارس 2008
المشاركات
6,598
مستوى التفاعل
218
النقاط
63

في الماضي كثيراً ما لوّح المعلم بالعصا بل تمادى واستخدمها
استخداما سيئاً ونظر إلى العقاب البدني المتمثل بالضرب كأسلوب
تعليمي و سلطوي بل وانتقامي أحيانا لذلك كان المنع
المعلم يفترض أن يكون مربي ـ أو كما كان يطلق عليه في عصور
ازدهار العلم " مؤدب " ـ وأن يعي دوره المهم وتأثيره المباشر على الطلاب
إذ لو أدرك كل معلم رسالته التربوية قبل التعليمية لما احتاج لوسائل العقاب



جميل الشفايف ......... شكراً​
 

وهــــج

مجموعة حواء
إنضم
13 يوليو 2009
المشاركات
769
مستوى التفاعل
66
النقاط
28
لا بد من اعادة تأهيل للعاملين في الحقل التربوي قبل اعادة تأهيل الطلاب والمعلمين ....ولا بد أن يكون الهدف الأول ((كيف نزرع في نفوس طلابنا حب التعلم؟؟)) ووقتها ربما كانت العملية التربويه والدراسيه تسير بشكل افضل...!!
تقبل مروري لك ودي واحترااااااااااااامي
 

احسان الظن

مشرف سابق
إنضم
18 مارس 2008
المشاركات
6,598
مستوى التفاعل
218
النقاط
63
قضية ذات صلة


فوجئ المعلم عبدالعزيز حسين زارع ذي الخمسين عاماً، قضى نصفها في التعليم، بقضية ترفع وكلبشات تقيد قدميه لأنه ضرب طالباً قام برش زملائه في الفصل بالماء.
وأوضح معلم الفصل في إفادته أن الضرب لم يتجاوز اليد وأسفل الساق، إلا أن التقرير الطبي من مجمع الملك سعود الطبي أكد وجود كدمات أسفل الظهر والفخذ الأيسر وأن مدة الشفاء لآثار الضرب تستغرق خمسة أيام.
وتبدأ قصة المعلم عبدالعزيز زارع، عندما استعان به أحد المعلمين لوقف الطالب عن رش الماء داخل الفصل على زملائه ورفض الطالب الخروج من الفصل، فحضر المرشد الطلابي وقام بضرب الطالب على يده وأسفل ساقه، ودفع ذلك ولي أمر الطالب للشكوى في قسم شرطة الروضة، ولم يتم الصلح وتم استدعاء المعلم زارع لهيئة التحقيق والإدعاء العام "مكلبشاً" والقيد في قدميه، وقال إنه ركب الباص مع 10 من أصحاب قضايا.

وقال المعلم زارع وفقا لتقرير في صحيفة الوطن إنه خرج من الإدعاء العام ظهراً ومكث في توقيف قسم الشرطة بشرق الرياض حتى صلاة المغرب إلى أن حضر أحد زملائه إلى القسم وضمنه فأطلق سراحه، مبيناً أنه ذهب إلى المحكمة وسأله القاضي "هل ضربت الطالب؟ فأجبت نعم ولكني ضربته على يده وأسفل ساقة فقط، وبعدها نطق القاضي بالحكم بأن أجلد 15 جلدة دفعة واحدة على ملأ من الناس وأخذ التعهد الشديد بعدم العودة لمثل ذلك وسلوك طريق الاستقامة والبعد عن مواطن الشبه".
وأضاف المعلم زارع أن القاضي سأله عن معارضته للحكم من عدمه، "فأبديت اعتراضي وقدمت لائحة اعتراضية مستعيناً بمحامي، وشرحت فيها بأنني أقررت بضرب الطالب للتأديب وليس بجرم الضرب وشرحت أن الأئمة "أحمد ومالك والشافعي" اتفقوا على أن التأديب حق، وأجمع الفقهاء أن الضرب في هذه الحدود مباح"، مشيراً إلى قول لابن باز أن "على المعلم أن يقوم بواجب التأديب عند تمرد الطالب وعند عدم اكتراثه بما يوجه إليه من معلمه".
وأوضح المعلم زارع أنه بعد تقديم اللائحة الاعتراضية نقض التمييز الحكم وأخذ عليّ التعهد فقط.
وعن موقف وزارة التربية والتعليم في القضية وهل قامت بتكليف محامٍ عن معلم يخدم في حقل التعليم 25 عاماً، قال عبدالعزيز زارع إن الوزارة تعلم عن القضية واعتبرتها قضية جنائية، وتساءل" هل أنا جان"، مضيفاً أن الوزارة لم تدفع أي تكاليف في هذه القضية ولم توكل محامياً ولكنها قامت بمعاقبته بلفت نظر على ما أقدم عليه، على الرغم من أنه خدم 25 عاماً تثبت خلالها تقارير أدائه أنه جدير في مهنته.
وتابع زارع " أنا معلم ومربٍ للطالب أولاً، إلا أن النظام الموجود حالياً يمنع أن يدافع المعلم عن نفسه إلا أن يبطح أرضاً، ما دفع المعلمون إلى الخوف من الطلاب، وأن بعض زملائه في المدرسة يخافون أن يحدث لهم مثل ما حدث له، مشيراً إلى أن المعلم لا يستطيع فعل أي شيء للطالب، بل إن إدارة التعليم وضعت رقماً لشكوى الطلاب على معلميهم ولا يوجد أي رقم يشتكي من خلاله المعلم الطالب.
وعلى خلفية القضية، أوضحت وزارة التربية والتعليم، بحسب مدير الإعلام التربوي محمد الدخيني في رد مكتوب أنه في حال استلزم الأمر الحد من تجاوزات بعض الطلاب يتم اللجوء إلى معالجة تربوية يشترك فيها المعلم وولي أمر الطالب وتصل إلى جهات أعلى إن دعت الأمور لذلك.

وأشار رد الوزارة إلى أنه من خلال هذا المنطلق فإن عقوبة المعلم للطالب مسألة لا تقبلها الوزارة ويتم التعامل معها وفق مايقتضيه الموقف وبمعالجات تربوية من حيث اعتبارها مخالفة للأنظمة، وفي حال جرى ذلك فتتخذ جملة إجراءات داخل المدرسة وبإشراك الجهات المعنية من إدارة التربية والتعليم، ويتفاوت ذلك حسب الحدث. واستدرك الدخيني في رده بالقول "غير أن هذه الإجراءات لن تقف حائلاً في ممارسة ولي أمر الطالب حقه الخاص المكفول له نظاماً في الشكوى لدى الجهات المختصة خارج الوزارة"، مبيناً أنه ليس للوزارة مصادرة حق المعلم أو المعلمة أو الطالب أو الطالبة وأولياء أمورهم في حال لم تكن الإجراءات المتخذة مرضية لهم.
وبين الدخيني أن المعلم يبقى ركن العملية التعليمية وهو الأهم والمباشر لتنفيذ كافة الخطط والبرامج، وأكد أن الوزارة تسخر الإمكانيات الرامية إلى تحسين فرص أداء الأمانة الملقاة على عاتقه

.................
من خلال هذا الخبر ’’ يظهر أن وزارة التعليم بحاجة إعادة هيكلة
وتغيير بعض الأنظمة التي أخلت بالعملية التعليمية
وأفقدت بعض المعلمين ـالذين يعتمدون العقاب الجسدي ـ مكانتهم
 

قمره

مجموعة حواء
إنضم
15 مايو 2011
المشاركات
6,476
مستوى التفاعل
110
النقاط
63
الإقامة
خـٍَـارج اسًٍٍـوار المٌنتدى‘‘
الموقع الالكتروني
alhoimlat.com
بصراحة نشوف مقاطع كثير لضرب المعلم لطلابة بطريقة مهانة

لكن مهما حدث من المعلم يجب تعظيم دورة وعدم التقليل من شأنة

تقبل مروري اخوي جميل وتسلم ع مواضيعك المشوقة ...تحياتي
 
إنضم
22 يونيو 2010
المشاركات
180
مستوى التفاعل
3
النقاط
18
جزاااااااااااااااك الله خيرا اخي جميل على هذا الموضوع القيم والعقاب انواع فمنه ماهو بدني ومنه ماهو نفسي والاثر النفسي قد يكون اشد الما من العقاب البدني عند الغالبية من الطلبة ولكن تبقى فئة اذا امنت العقاب البدني اسأءت الادب فاارى ان كل معلم هو اعلم بطلابه ومايناسبهم من خلال احتكاكه بهم وتعرف سبل تجعلهم اكثر اهتماما واكثر سعيا وراء التحصيل العلمي الاحسن ولك الشكر اخي جميل
كل مواضيعك مميزة وانت مميز
 

زعيمة العجايز

مجموعة حواء
إنضم
2 يونيو 2010
المشاركات
4,720
مستوى التفاعل
66
النقاط
48
الإقامة
في ارضي وسماي
انا اشوف المعلم المحترم يفرض احترامه على الجميع وماله داعي المعلم يشوف نفسه على الطالب
..دمتو بود
 

ابو مازن2

Well-Known Member
إنضم
4 يونيو 2009
المشاركات
5,848
مستوى التفاعل
82
النقاط
48
الإقامة
الرياض
اخى الكريم وزارة التربية والعليم هم يضعون قوانين تهدف للحد من العنف الصادر من المدرس الخارج عن المألوف تجاه التلميذ وهى ليست قوانين بل نشرات تصدرها الوزاره تلفت النظر الى عدم استخدام العنف ضد التلاميذ والاغلب فى المراحل الابتدائية ورغم ذلك فلا شىء يمنع المعلم من ممارسه دورة فى تلك المرحلة ولاتنسى ان المرحلة اسمها التربيه والتعليم لاحظ ان التربيه قبل التعليم والتربيه اخى يلزمها عقاب ولكن للاسف اغلب المدرسين يستخدمون العقاب بدون هدف .
وانا مع منح كل الحقوق للمعلم وضد تقيده باى قانون لانو بنهايه الامر المعلم يريد صنع تلميذ ناجح حتى لو كانت الوسيله الضرب ولكن بالمعقول فانا موافق ولولا الضرب ماوصلنا لما وصلنا له نحن الان اغلبنا تعلم بالضرب ولاتخفى علينا جميعا الخيزرانه وكان لكل استاذ طريقته فى العقاب المهم الهدف خير وفائده ولكل زمان اهله .

شكرا لك ولموضوعك المحترم والهام
مع اطيب تمنياتى لك بكل الخير . لاخلا ولاعدم
 

malki2028

Active Member
إنضم
28 ديسمبر 2007
المشاركات
6,645
مستوى التفاعل
19
النقاط
38
الإقامة
الطائف
لا زم يكون فيه عقاب بدني ولا كن في حدود ضيقة ...بارك الله فيك
 

احاسيس

مشرفة سابقة
إنضم
10 أغسطس 2010
المشاركات
8,994
مستوى التفاعل
137
النقاط
63
(( السلام عليكم ورحمه الله وبركاته)) ضرب المعلم لطالب هذا لا يعتبر تربيه انما يعتبر عنف

اذا وقع الطالب في خطأ يجب نصحه وانذاره واستدعاء ولي امره فيه اساليب

لردع سلوك الطالب غير الضرب فالطالب راح تكون عندة نقطة ضعف وخوف وطبعا بعض


المعلمين والمعلمات يستغلن هذي النقطة لتخويف الطالب ظنا ان الطالب يحترم المعلم ويهابة وما يدرك ان لهذا



الاسلوب تأثيرات سلبيه على نفسية وحياة الطالب فينتج عن هلاسلوب انسان ذو شخصية ضعيفة أو كارة فلما يكبر يستخدم نفس اسلوب المعلم

تحياتى لك ياجميل دائم مواضيعك رائعه الله يحفظنا واياكم ويوفقنا الى درب الخير والصلاح تحياتى لك
 
إنضم
29 سبتمبر 2010
المشاركات
71
مستوى التفاعل
1
النقاط
8
انا لله وانا اليه راجعون
ولا حول ولا قوة الا بالله
جزاك الله خير على طرحك هذا الموضوع


 

فهاد

New Member
إنضم
17 فبراير 2011
المشاركات
10
مستوى التفاعل
0
النقاط
1
الضرب احيانا لازم بس بدون ضرب مبرح مسبب للعاهات

وبدون تجريح للطالب وتعمد له بالضرب امام اقرانه

يعني التربيه لها اساليب
 
أعلى