اللغة العربية والإملاء - الدروس الأول والثاني والثالث والرابع

ابو ثامر الشاكر

مشرف سابق
إنضم
4 أبريل 2008
المشاركات
15,159
مستوى التفاعل
319
النقاط
83
الإقامة
الرياض
اللغه العربيه والاملاء ........الدرس الثالث

:t1:

الدرس الثالث : التاء المربوطة والتاء المفتوحة

--------------------------------------------------------------------------------

التاء المربوطة والتاء المفتوحة " المبسوطة "

الأمــثلة

التاء المربوطة ــ التاء المفتوحة
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

فاطمة ـــــــــ سافرت

مكة ـــــــــــ بيت

تلميذة ــــــــــ معلمات

وردة ـــــــــــ بات

كريمة ــــــــــ أبيات

مدرسة ـــــــــ نحات

القاعــــــدة


أ ـ تعريف التاء المربوطة :

هي التاء التي تلفظ " هاء " ساكنة عند الوقف عليها بالسكون .

وتقرأ تاء مع الحركات الثلاث : الفتح ، والضم ، والكسر .

وتكتب هكذا " ة " ، " ـة " .

مواضع التاء المربوطة

1 ـ تكتب التاء المربوطة بهذين الشكلين " ة " " ـة " في آخر الاسم

المفرد المؤنث . مثل : عائشة ـ شجرة ـ مكة
.
2 ـ في آخر جمع التكسير الذي لا يلحق مفرده التاء المفتوحة .

مثل : عراة ـ سعاة قضاة ـ هداة .

3 ـ آخر بعض الأعلام المذكرة . مثل : معاوية ـ عبيدة ـ عميرة

حمزة ـ أسامة ـ عطية .

4 ـ آخر بعض الأسماء الأعجمية . مثل : الإسكندرية ـ الإبراهيمية ـ

سومطرة ـ أفريقية ـ أنقرة ـ البيزنطية ـ الرومية ـ اليونانية .

5 ـ بعض الكلمات التي يجوز في الوقف عليها أن تكتب بالتاء المربوطة

أو المفتوحة . مثل : ثمة ـ وثمت ، ولاة ـ ولات .

.
ب ـ تعريف التاء المفتوحة " المبسوطة " :

هي التي نقرؤها تاءً مع الحركات الثلاث : الفتحة ، والضمة ، والكسرة ، وتبقى على حالها إذا وقفنا عليها

بالسكون ، وتكتب هكذا " ت " .


مواضع التاء المفتوحة

1 ـ إذا جاءت في آخر الفعل سواء أكانت من أصله .

مثل : بات ـ مات .

أم كانت تاء التأنيث الساكنة . مثل : كتبتْ ـ جلستْ ـ أكلتْ .

أم تاء الفاعل . مثل : سافرتُ ـ جلستَ ـ رسمتِ .

2 ـ في آخر جمع المؤنث السالم . مثل : المعلمات ـ الطالبات ـ الفاطمات .

3 ـ في آخر الاسم الثلاثي الساكن الوسط وجمعه .

مثل : بيت ـ أبيات ، قوت ـ أقوات ، حوت ـ أحوات ،

صوت ـ أصوات ، ميت ـ أموات .

4 ـ في آخر الاسم المفرد المذكر . مثل : نحّات ـ حوّات ـ عتليت* ـ عصمت ـ جودت ـ رفعت ـ رأفت .

5 ـ في آخر بعض الحروف . مثل : ليت ـ لات ـ ثُمّت ـ ثَمّت ـ

ربّت ـ لعلّت .

6 ـ في آخر الضمير المنفصل للمفرد والمفردة المخاطبين .

مثل : أنتَ ، أنتِ .

تنبيه : ويجب مرعاة أن يفرق بين التاء المربوطة ، وضمير هاء الغيبة

عند الكتابة ، وذلك بوضع نقطتي التاء .
ــــــــــــــــ
* اسم مدينة في فلسطين .


__________________
alzedan_apdqnkaw7Z.jpg
 
إنضم
29 ديسمبر 2007
المشاركات
474
مستوى التفاعل
17
النقاط
18
الإقامة
المملكه العربية السعوديه
بسم الله الرحمن الرحيم

بيض الله وجهك اخي الكريم واحسب انك تسير على خطى سيبويه فعلى بركة الله .وانا اشد على يدك لتكون مرجع للغة العربيه المسكينه والتى تعاني منا الكثير فبمثلك رعاك الله نتدارك الكثير من الاخطاء.

فاليك هذه الطرفة من طرايف الامتحانات وربما ان الوقت مناسب :

كنت ادرس في الصف الرابع او الثالث الله واعلم نسيت من طول الوقت عموما كان مدرسنا عليه رحمه الله خاطب اخت احد الزملا على سنة الله ورسوله - نبداء مع الاحداث : عندما شرع المعلم في الاملاء علينا جميعا واذكر ان الموضوع كان عن الجمل سفينة الصحرا وبالمناسبه ذاك اليوم ماندري واش السفينه واش الصحرا -والان عرفت الصحرا جيدا بحكم اني احد سكان مدينة الرياض فاقول حق للجمل ان يسمى سفينة الصحرا فانا لي ثلاثة ايام بلياليها اعيش تحت سحب ارضيه فاالى الله المشتكى اعود للموضوع فبينما المعلم يكرر اول كلمتين تفأجا الجميع بان اخو زوجة المعلم يصيح باعلى صوته ( خلصت ياستاذ) وسط ذهول الجميع فصرعه المعلم كف كاد ان يودي بحياته ثم زجره واخذا تلك الورقه واعطاه ورقه اخرى فلم يدرك ماذا املى علينا في ذلك اليوم من هول الموقف والقصه ان المعلم اعطاه الموضوع البارحه وقال له اذا انتهيت من املاء الموضوع سلم الورقة ولا من شاف ولا من دري لكن الذكاء المتوقد من ذلك الطالب ابى الا ان يسلم الورقه اول واحد هههههه ( عذرا على الاسلوب )
 

ابو ثامر الشاكر

مشرف سابق
إنضم
4 أبريل 2008
المشاركات
15,159
مستوى التفاعل
319
النقاط
83
الإقامة
الرياض
بسم الله الرحمن الرحيم

بيض الله وجهك اخي الكريم واحسب انك تسير على خطى سيبويه فعلى بركة الله .وانا اشد على يدك لتكون مرجع للغة العربيه المسكينه والتى تعاني منا الكثير فبمثلك رعاك الله نتدارك الكثير من الاخطاء.

فاليك هذه الطرفة من طرايف الامتحانات وربما ان الوقت مناسب :

كنت ادرس في الصف الرابع او الثالث الله واعلم نسيت من طول الوقت عموما كان مدرسنا عليه رحمه الله خاطب اخت احد الزملا على سنة الله ورسوله - نبداء مع الاحداث : عندما شرع المعلم في الاملاء علينا جميعا واذكر ان الموضوع كان عن الجمل سفينة الصحرا وبالمناسبه ذاك اليوم ماندري واش السفينه واش الصحرا -والان عرفت الصحرا جيدا بحكم اني احد سكان مدينة الرياض فاقول حق للجمل ان يسمى سفينة الصحرا فانا لي ثلاثة ايام بلياليها اعيش تحت سحب ارضيه فاالى الله المشتكى اعود للموضوع فبينما المعلم يكرر اول كلمتين تفأجا الجميع بان اخو زوجة المعلم يصيح باعلى صوته ( خلصت ياستاذ) وسط ذهول الجميع فصرعه المعلم كف كاد ان يودي بحياته ثم زجره واخذا تلك الورقه واعطاه ورقه اخرى فلم يدرك ماذا املى علينا في ذلك اليوم من هول الموقف والقصه ان المعلم اعطاه الموضوع البارحه وقال له اذا انتهيت من املاء الموضوع سلم الورقة ولا من شاف ولا من دري لكن الذكاء المتوقد من ذلك الطالب ابى الا ان يسلم الورقه اول واحد هههههه ( عذرا على الاسلوب )



شكرا أخوي بن شعتور على المرور
 
إنضم
9 يناير 2008
المشاركات
449
مستوى التفاعل
10
النقاط
18
لك مني كل الشكر على المجهود المميز
 

فهد الرباحي

امير القلـــــــم
إنضم
22 أبريل 2008
المشاركات
2,569
مستوى التفاعل
18
النقاط
38
الإقامة
العيينة
اشكرك اخي الغالى على هذا المجهود وبارك الله فيك تقبل تحياتي
 

ابو ثامر الشاكر

مشرف سابق
إنضم
4 أبريل 2008
المشاركات
15,159
مستوى التفاعل
319
النقاط
83
الإقامة
الرياض
اللغه العربيه والاملاء ........الدرس الرابع

:t1:
الدرس الرابع : التنوين

الأمــثلة

تنوين الضم ــ تنوين الفتح ــ تنوين الكسر

محمدٌ ـــــــــــ محمد‎ًا ــــــــــــ محمدٍ

علىٌ ــــــ عليًا ــــــ علىٍ

كتابٌ ــــــ كتابًا ـــــ كتابٍ

سالمٌ ــــــ سالمًا ـــــ سالمٍ

منزلٌ ـــــ منزلاً ــــ منزلٍ

جبلٌ ــــــ جبلاً ـــــ جبلٍ

مدرسةٌ ــــ مدرسةً ــــ مدرسةٍ

القاعــــدة

التنوين : نون ساكنة زائدة تلحق آخر الاسم المعرب لفظًا لا كتابة .

علاماته :

1 ـ تنوين الضم وعلامته : ضمتان فوق الحرف الأخير من الكلمة

المعربة ، وترسمان هكذا " ,, " فوق الحرف أيًا كان نوعه .

مثال : هذه وردةٌ جميلةٌ . محمدٌ تلميذٌ مجتهدٌ .

الشمس كوكبٌ ملتهبٌ . القمر منيرٌ .

2 ـ تنوين الفتح وعلامته : فتحتان فوق الحرف الأخير من الكلمة

المعربة ، وترسمان هكذا " ً " فوق الحرف .

مثال : اشتريت كرةً جميلةً . شربت ماءً بارداً .

قرأت قصيدةً مؤثرةً . في الليل نرى نجوماً لامعةً .

3 ـ تنوين الكسر وعلامته : كسرتان تحت الحرف الأخير من الكلمة

المعربة ، وترسم هكذا " ٍ " .

مثال : جلست تحت شجرةٍ وارفةٍ .

سلمت على صديقٍ مخلصٍ.

تغرد الطيور بصوتٍ جميلٍ .

سرت في طريقٍ طويلٍ موحش .

تنبيه :

1 ـ تكتب علامة تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة ،

إذا كانت منتهية بتاء مربوطة .

مثال : أعطاني والدي هديةً قيمةً .

واشترى أخي كراسةً جميلةً .

2 ـ يكتب تنوين النصب فوق الحرف الأخير من الكلمة المنتهية بألف

مقصورة ، سواء أكانت الألف مكتوبة كما ننطقها " ا " أم على شكل

ياء غير منقوطة " ى "
.

مثل : حملت عصاً . ومشيت خطاً .

وكلمت فتىً . ولم تضع جهودهم سدىً .

3 ـ يكتب تنوين النصب على الحرف الأخير من الكلمة المتلوة بألف

زائدة ، " ألف تنوين النصب " ، سواء أكانت الألف متصلة بالحرف

الأخير . مثل : مكثت في مكة أسبوعًا . ويملك والدي بيتًا واسعًا .


أم كانت منفصلة عن الحرف الأخير .

مثل : زرت بلدًا بعيدًا . وكان عملك إنجازًا كبيرًا


__________________
alzedan_apdqnkaw7Z.jpg
 
أعلى